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重要 管理員 - 一般公告 | 2021-06-07 | 點閱數: 608

       因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情,全國實施疫情警戒第三級時間延長,為降低群聚感染之風險,維護學校師生健康及學習權益,教育部考量學期完整性,全國各級學校及公私立幼兒園 109 學年度第 2 學期停止到校(園)上課之期間,延長至 110 年 7 月 2 日止 (高中以下學校休業式),學生改採居家線上學習;兒童課後照顧服務中心、補習班等各類教育機構,亦請所有學生(學童)停止前往,留在家中學習。各相關機關(機構)、學校應行因應措施如下,請落實辦理。

 

壹、學生停止到校上課期間之相關因應措施:

  一、學校採彈性多元方式,實施線上教學:

  (一)學生停止到校上課期間,學校實施線上教學屬正式課程,不另行補課;學生不到校,不列入出缺席紀錄。請任課教師及導師主動關心各學生參與線上學習之情形;如有學生遭遇困難(例如:身體不適、資訊設備問題、特殊家庭因素等),請即時提供諮詢、協助。

  (二)任課教師得視學生年齡階段,以同步視訊、非同步預錄影片、線上學習資源、徵用頻道、通訊軟體進行課程作業指導等方式,均可視為教師進行課程教學之工作內容。

  (三)教師得參考運用之各類線上教學資源如下:

        1.本部持續擴充之線上教學與學習輔助資源,包括本部「因材網數位學習資源」YouTube 頻道,以及國家教育研究院與台達電子文教基金會合作開發之「DeltaMOOCx 台達磨課師」YouTube 頻道(提供高中數學、物理、化學、生物、地球科學等五學科,以及技術型高中數學、電機與電子群科之核心科目學習資源)。

        2.每日於公視 3 臺播放「疫起線上看」教學節目,並於隔日上午於台視綜合臺重播;透過不同時段搭配,提供師生更多居家學習管道。

        3.教師實施線上遠距教學,如遇有視訊軟體、線上教學技巧、線上教學資源等問題,除可參考本部「線上教學便利包」外,亦可加入臉書「台灣線上同步教學社群」,依照「主題」查詢輔助資源或尋找諮詢協助。

        4.相關線上教學資源連結網址如下:

(1) 因材網數位學習資源 Youtube 頻道: https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw

(2)教育雲線上教學便利包: https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/

(3) 疫起線上看: https://video.cloud.edu.tw/video/co_topic_2.php?cat=18

(4) 因材網: https://adl.edu.tw/HomePage/home/

(5) 台北酷課雲: https://cooc.tp.edu.tw

(6) 均一教育平台: https://www.junyiacademy.org

(7) PaGamO : https://www.pagamo.org

(8) LIS 情境科學教材: https://lis.org.tw

(9) 學習吧: https://www.learnmode.net/home/

(10) Cool English 英語線上學習平臺: https://www.coolenglish.edu.tw/

(11) 臉書「台灣線上同步教學社群」: https://www.facebook.com/groups/1011192722620224/

(12) DeltaMOOCx 台達磨課師 YouTube 頻道:

            https://www.youtube.com/channel/UCyDIP-h6xNBAiXITkbvubhA/videos

  (四)學校實施線上教學時,其各節課程之時段安排,以按既定課表實施為原則,另得視實際需要彈性調整之;任課教師於每節課程中,得依據班級學生之課堂反應及需求、考量學生學習效果及身心發展(例如視力保健、注意力維持等),彈性調整使用各種線上教學模式及其時間比率,並得延伸紙本閱讀、作業撰寫、分組討論、口語發表等多元學習方式進行課程安排。

(五)詳請依據本部國民及學前教育署 110 年 5 月 25 日臺教國署國字第 1100065124 號函辦理

 

  二、高中以下學校實施學業成績評量(包括日常及定期評量、應屆畢業生「畢業考」、補考)之原則:

  (一)請各校採從寬認定原則,以彈性、多元方式進行學生學業成績評量。

  (二)學校原規劃之評量方式(例如紙筆測驗),因學生停止到校上課而有實施困難時,學校應依既有校內行政程序,召開相關會議(例如各學科「教學研究會」或學校「課程發展委員會」)討論,審酌調整定期評量之次數或改採其他多元評量方式,並得視需要調整學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率。

  (三)學校調整後之評量方式,及學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率,於同一年級、同一科目之所有學生,應具有一致性。

  (四)另針對高中階段,依據「大學招生委員會聯合會大學繁星推薦入學招生規定」及簡章規定,各高中辦理「繁星推薦」作業,應成立「推薦委員會」,自訂合宜之推薦機制與原則(包括成績採計及計算方式等);因此,學校如因應學生停止到校上課而調整評量方式或學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率,應確保所有學生一致,並於將來提經學校「推薦委員會」審議確認,不影響學生參與繁星推薦之權益。

 

  三、教職員工出勤管理及教師授課形式:

(一)學生停止到校上課期間,學校對於教職員工(包括兼行政職務教師、兼任及代理教師)之出勤管理及教師授課形式,請在維持基本校務運作及線上學習需要之前提下,採彈性、從寬處理原則辦理。

(二)詳請依據本部國教署 110 年 5 月 20 日臺教國署人字第 1100063309 號辦理。

 

  四、家長服務:

(一)高中以下學生及幼兒園學童停止到校(園)上課期間,家長有照顧 12 歲以下或身心障礙子女之需要者,可請「防疫照顧假」;家長因故無法在家照顧,或學生(學童)無法進行居家學習者,學校及幼兒園仍應安排人力,提供學生(學童)到校學習、照顧及用餐。

(二)詳請依據本部國民及學前教育署 110 年 5 月 25 日臺教國署國字第 1100065124 號函、本部國民及學前教育署 110 年 5 月 26 日臺教國署幼字第 1100065246 號函辦理。

 

貳、學校及幼兒園停辦實體畢業典禮:

(一)為落實防疫,避免不必要之移動及集會,請各級學校及公私立幼兒園停辦實體畢業典禮,並得審酌彈性改採線上轉播方式辦理畢業典禮。

(二)詳請依據本部 110 年 5 月 24 日臺教授國字第 1100064111 號函、本部 110 年 5 月 31 日臺教授國字第 1100067794 號函辦理。

 

參、高中以下學校辦理招生及新生報到作業之因應措施:為落實防疫,避免不必要之移動及集會,請各校、各入學委員會及各該主管機關彈性改採線上、傳真、郵寄或電話等通訊方式辦理招生及新生報到作業,避免學生、家長親自到場辦理,並妥善留存相關通訊資料,以供事後查驗。如經評估,確有採現場辦理之必要,應以室外辦理為原則,並應確實遵守中央流行疫情指揮中心公告之人數限制,訂定周延之防疫應變計畫、落實相關防疫準備及措施,並於事前報經各該主管機關同意。

  一、高中招生作業之因應措施:

  (一)報名作業:各入學管道之報名作業,請優先採行線上繳件報名、傳真繳件報名或郵寄繳件報名等方式辦理。

  (二)原訂現場撕榜分發作業:請優先改採行線上撕榜、線上選填志願後逕行分發等方式辦理。

  二、高中以下學校新生報到作業之因應:

  (一)請優先採行線上報到、傳真報到、電話報到或郵寄報到等方式辦理,並得於註冊時再將畢業證書等文件資料正本繳交學校。

  (二)國小、國中階段之新生報到作業,由各該直轄市、縣(市)政府自訂;請各該地方政府改以線上報到或郵寄報到等方式,因地制宜,彈性處理。

 

肆、 110 學年度大學指定科目考試,延期辦理:

110 學年度大學指定科目考試將延期至 7 月 28 日至 7 月 30 日辦理,原訂 111 學科能力測驗試辦考試(適用於 108 課綱)則取消,改由大考中心另提供紙本練習卷。為確保考生與試務人員健康安全, 110 學年度指定科目考試將以調降每間試場人數至 20 人、確保考生間距達 1.5 公尺以上、試務人員優先施打疫苗等,採最高防疫規格進行試務規劃。

 

伍、請各直轄市、縣(市)政府及各級學校確依本通報,儘速妥適辦理;疫情期間,本部將視需要滾動修正相關規定,請皆以最新通報規定為準。

 

陸、相關疑義洽詢窗口:

  一、國教署學前組: 02-7736-7432 ; e-j384@mail.k12ea.gov.tw

  二、國教署國中小組: 02-7736-7498 ; e-j214@mail.k12ea.gov.tw

  三、國教署高中組: 04-3706-1230 ; e-3103@mail.k12ea.gov.tw

  四、國教署人事室: 04-37061534 ; e-p212@mail.k12ea.gov.tw

  五、國教署主計室: 04-37061624 ; e-a116@mail.k12ea.gov.tw

  六、本部高教司: 02-77365871 ; zxcv71427@mail.moe.gov.tw

  七、本部技職司: 02-77366165 ; meng@mail.moe.gov.tw

八、大學指定科目考試相關問題: 02-77365874 ; chiayin@mail.moe.gov.tw

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